HÔM NAY


Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (thầy Lê Mai Bính)
  • (chuquyen1984@yahoo..com)

CÂU LẠC BỘ VIOLET

TỪ ĐIỂN SONG NGỮ


Tra theo từ điển:



Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Các ý kiến mới nhất

    Chào mừng quý vị đến với Trường THCS Cát Linh - Hà Nội

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    csdl

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Mai Bính
    Ngày gửi: 09h:41' 16-04-2012
    Dung lượng: 44.0 KB
    Số lượt tải: 7
    Số lượt thích: 0 người

    Các công việc liên quan tới việc chuẩn bị CSDL đầu
    năm trước khi lấy STT (tạo lập sổ điểm) cho các lớp


    Chuẩn bị CSDL đầu năm
    Lập CSDL: Khung, Học sinh hay Cả hai (hai cách sau chỉ dùng khi đã có kết quả thi lại của năm học trước)
    Ghi giảm đầu năm ngay sau khi kết chuyển Học sinh (khác với việc dùng các dịch vụ chuyển đi, bỏ học, kỷ luật, nghỉ học)
    DS Nhân sự giáo viên (GV)
    Nhóm lớp, Môn học theo từng Nhóm lớp (*)
    GV tham gia giảng dạy
    DS lớp
    Phân công GVBM theo từng lớp
    Phân lớp HS lên lớp, lưu ban
    Bảng phân lớp theo lô
    Xếp lớp cho HS theo bảng phân lô
    Điều chỉnh lớp cho HS lên lớp
    Điều chỉnh lớp cho HS lên lưu ban
    Nhập HS đầu cấp (trực tiếp hoặc lấy từ kết quả tuyển sinh)
    Phân lớp (điều chỉnh) cho HS đầu cấp
    10. Xem và điều chỉnh phần các thông số cho phù hợp quy chế áp dụng và chỉ đạo áp dụng cụ thể (**)

    Sau đó lấy Số thứ tự (chỉ làm 1 lần) và Tính sĩ số cho các lớp (được thực hiện thường xuyên, đặc biệt trước khi tính ĐTB, học lực, thống kê)

    Ghi nhớ: trước khi tiến hành các công việc trên cần lưu cất dữ liệu (tệp HOCSINH, DIENBIEN), tốt nhất là cả thư mục của Trường. ‎


    Nếu cài đặt mới

    Chạy D:QUANLYHSTRUONGNETSETUPSETUP.EXE (sau đó không được chạy ngay CT), mà phải
    Chạy D:EXE_QUANLYHSCHANCODE.EXE với khai báo tham số cài đặt như đã đăng kí
    Chạy C:QUANLYHSQUANLYHS.EXE lần đầu theo như hướng dẫn

    Do bản @QUANLYHS2007 yêu cầu CSDL có một số thay đổi về cấu trúc. Do đó NSD cần sử dụng D:EXE_QUANLYHSCONVERT.EXE để chuyển đổi CSDL (xem PL03-Convert.DOC)


    (*) Khai báo môn học theo nhóm lớp:

    Nguyên tắc: các trường phải áp dụng đúng các quy định trong Quy chế 40 (có vận dụng linh hoạt). Cụ thể
    Các nhóm lớp cần khai báo:
    Với khối 10: 10TN (Nhóm 10 ban KHTN), 10XH (Nhóm 10 ban KHXH-NV), 10CB (Nhóm 10 ban Cơ bản)
    Với khối 11 và 12:
    . Các trường đã phân ban từ trước: cần chữa các hậu tố BA ->TN, BC -> XH, BB -> CB
    . Các trường năm 2006-2007 mới áp dụng phân ban thì nên khai 11CB, 12CB (không nên khai 11, 12 nữa)
    . Các trường Chuyên do mô hình phức tạp sẽ có hướng dẫn riêng

    Môn học theo nhóm lớp
    Nói chung được khai báo theo quy định
    Trường hợp có dùng ít nhất 1 môn tự chọn (MC/C1/C2/C3) và các HS được tùy chọn đăng kí thì để hệ số là 0, sau này với mỗi HS theo đăng kí mà hệ số của môn tự chọn được đưa vào để tính toán
    Với chủ đề tự chọn do điểm được đưa trực tiếp vào môn chủ đạo nên có thể không cần khai báo gì thêm. Còn nếu chủ đề, hệ số chủ đề là khác nhau, HS cũng tùy chọn đăng kí và cần quản lí thì phải nhập chủ đề cho HS
    Việc khai báo môn và chủ đề tự chọn cho HS có thể thực hiện nhanh cho cả nhóm lớp, cho từng lớp sau đó nếu cần thì điều chỉnh cho từng HS sau.


    (**) Phần thông số:

    Như với bậc THCS của 4-5 năm học vừa qua, bậc THPT sẽ phải thường xuyên dùng dịch vụ này trong năm học 2006-2007 và 2 năm học tiếp sau.

    NSD sẽ phải đổi các thông số trước khi tiến hành làm dữ liệu cho từng khối lớp. Cụ thể
    Cách tính ĐTB môn học kỳ
    Từ 2005-2006 trở về trước: 1
    Từ 2006-2007: Khối 10 2, Khối 11,12 1
    Cách xếp loại HL: đều dùng 1
    Mức lẻ bài KTtx, KTđk (Trước: 1 (0.0), từ 2006-2007: 2 (0.1))
    Mức lẻ KThk (Trước: 3 (0.5), từ 2006-2007: 2 (0.1))
    Cách tính ĐTB các môn cả năm (Trước: 1, từ 2006-2007: 2)

    Phần điểm:
    Cho phép nhập theo cột hoặc dòng theo tùy chọn
    Không cho phép GVBM chữa các con điểm đã nhập
    Chỉ Hiệu trưởng hoặc người được ủy quyền mới chữa được
     
    Gửi ý kiến